Навчайся!

Існує три основних способи ведення конспекту. 1. Записувати підряд всі слова лектора. 2. Використовувати стенографію 3. Швидкісне конспектування Перший спосіб самий неефективний, зрозуміло, чому. Другий - стенографія - вимагає дуже серйозної підготовки, посложнее, наприклад, чим вивчити іноземну мову. Що ж таке «Швидкісне конспектування»? Суть системи: тим словам (поняттям), які найбільше часто вживаються на вашій спеціальності, ви задаєте певний набір значків або символів. Досить увести їх усього близько 50. (…)

На сьогодні користь від будь-якого студентського співтовариства, будь те сайт, розсилання, традиційні ЗМІ або спілкування в колі друзів виміряється лише тією користю, що одержує кожний його учасник.
Наприклад, я або автори інших розсилань, можуть нескінченно розповідати Вам різні фішки зі студентського життя. Ви можете читати, переглядати, застосовувати або не застосовувати їх - по своєму бажанню.
У результаті, можливо, Ви навчитеся обходити підводні камені й гострі кути вищого утворення й здавати без проблем сесію. (…)

Учасники Всеросійської конференції «Кадри для бізнесу», що пройшла напередодні в Москві, обговорили проблему - як керівники бізнесу і вузів переборюють криза освітньої системи. Судячи з результатів дослідження, проведеного центром «Експерт», великі компанії витрачають на «доведення» молодих фахівців від двох до трьох років, інвестуючи значні засоби в корпоративні освітні програми. (…)

Давно відомий серед web-майстрів прикіл: якщо хочеш, щоб твій сайт індексувався в розвідувачах на перших місцях - уведи keywords (ключові слова): «секс», «Москва» і «реферат».
Природно, зараз це вже не працює, але афоризм залишився.
А з’явився він тому, що щомісяця мільйони людей уводять ці слова в поле подачі запиту Яндекса, Рамблера, Гугля, і інших пошукових машин.
Не будемо говорити про те, чим залучають людей слова «Москва» і «секс», я думаю, це й так всім зрозуміло.
Поговоримо про слово «реферат». (…)

Мети можуть бути різні. Диплом потрібний усім. Але ніхто не вчиться заради одного диплома.
«Мети які переслідую - одержання утворення, знань, учиться чому пішла туди, так тому що професія зацікавила, учуся заочно, на комерційній основі, загалом, самоосвіта в мене.
Що головне для студента - учити те що задають або викладають?
Не думаю, можна всі праці Леніна й Марксом вивчити, а користі-те? Кому потрібні в сучасному світі подібні знання? (…)